Juega con la Didáctica

  La ciudad de los niños están pensadas para que los niños vayan solos al colegio, casi todo está apto para peatones, pudiendo crear grandes rutas peatonales para traslados a pie, existe un gran estacionamiento gratuito en una parte de la ciudad , la s estaciones de autobuses y trenes funcionan como un único nudo de comunicaciones, y el transporte tienes unos puntos principales en sus recorridos. El estacionamiento es gratuito durante 15 minutos en horario comercial, además todo el centro está rodeado de aparcamientos subterráneos de pago, por lo que disminuye el tráfico en el núcleo urbano, por lo que el transporte en bicis es muy compatible y tienen sus propias plazas señalizadas de aparcamiento, por lo que la mayoría de los trayectos son en bicicleta o a pie. A su vez los accidentes han disminuido en un 50% en los 10 últimos años. Además en los últimos años salir a la calle a jugar se había perdido con los juegos de videoconsolas o tablets entre otros, en cambio en esta ci...

  ¿Cuáles son las ideas principales de este autor respecto al juego infantil? En estos nuevos tiempos y a consecuencia de un virus los nuevos juegos se realizan con distancia, debemos de dejar al niño su propio espacio, y tiempo. El juego libre para el niño es dejarlo salir, que se encuentre con un amigo o amiga, que ambos elijan un juego, un lugar adecuado, vivirlo ellos solos sin ningún adulto y que al volver a casa le cuenten su experiencia a los padres, pues si vamos con ellos o los acompañamos ya no se lo contarán pues estaban presentes. ¿Qué diferencias encuentras entre la concepción de juego infantil y las recogidas en la orden del 5 de agosto de 2008? Entre la orden del 5 de agosto de 2008 y lo que nos cuenta Francesco Tonucci encontramos pocas diferencias pues ambos defienden que el juego provoca situaciones placenteras, además ayuda al desarrollo psicomotor, social, cognitivo, lingüístico y afectivo aunque el autor muestra mayor interés que la orden por la ausencia de...

  El juego para el niño es un instrumento privilegiado pues supone situaciones placenteras y divertidas para este , ya que el juego está encargado de dar placer al niño por el descubrimiento, la simulación y fantasía pues crean un mundo en que todo se puede, estas características mencionadas anteriormente afectan al desarrollo afectivo, psicomotor, social, cognitivo y lingüístico del niño, a través del juego el niño se acerca más al mundo que lo rodea. El papel del adulto en el juego es muy importante pues este debe aprovechar las situaciones para estimular las acciones y ofrecer interacción lúdica, no pueden limitarse a observarlos.